Lo esencial: El primer Índice de Innovación Ciudadana (IIC), elaborado por la UPC e Ipsos Perú con 1.000 personas de 18 a 45 años de la población urbana conectada, revela que el 88% de los peruanos considera importante aprender cosas nuevas, pero solo el 49% actúa frecuentemente para implementar una idea de mejora. El reto de Perú no es la creatividad sino la brecha entre capacidad innovadora y acción concreta.
Los datos clave: El 79% cree que puede mejorar las cosas en su trabajo o comunidad y el 80% aprendió algo nuevo por iniciativa propia durante el último año. Sin embargo, al momento de actuar, solo el 49% implementa ideas de mejora con frecuencia, el 34% lo hace ocasionalmente y el 14% casi nunca.
La brecha colaborativa: La innovación en Perú tiene un fuerte componente individual. El 76% comparte lo que aprende con otras personas y el 70% propone mejoras en su entorno, pero solo el 56% participa en proyectos colaborativos. En el ámbito comunitario, el 33% afirma tener ideas que aún no ha logrado implementar.
La conclusión del estudio: La innovación no depende de una cualidad innata sino de condiciones que la habiliten. Los ciudadanos clasificados como «consolidados» en el índice, quienes combinan aprendizaje, colaboración y aplicación, tienen mayor presencia de educación superior, empleo formal y emprendimiento. La UPC concluye que innovar también se aprende haciendo, a través de proyectos aplicados y problemas reales.
Por qué importa para el ecosistema: El dato tiene implicaciones directas para el diseño de programas de formación emprendedora, aceleradoras y políticas públicas de innovación en Perú y América Latina. La brecha no está en la disposición al cambio, sino en la ausencia de estructuras que conviertan esa disposición en proyectos concretos con impacto.
Resumido con IA, revisado y editado por la redacción.
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